艾賓浩斯遺忘曲線

OOO,遺忘曲線基本原理, 百度 wiki

複習點的確定  5,30,12--1, 2, 4, 7, 15
1． 第一個記憶週期：5分鐘
2． 第二個記憶週期：30分鐘
3． 第三個記憶週期：12小時
4． 第四個記憶週期：1天
5． 第五個記憶週期：2天
6． 第六個記憶週期：4天
7． 第七個記憶週期：7天
8． 第八個記憶週期：15天

複習永遠比記新詞重要，要反覆的複習
一天都不能斷，堅持挺過這 15 天。
總覺得還需要加 30 天？

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[記憶的特性]

1. 組的長度與學習速度的關係：
音節組的長度增加時，誦讀到能正確背誦所需的次數就急劇增加。

2. 意義性對學習的影響：
無意義材料的學習比有意義材料的學習在難度上幾乎達到9倍。

3. 保持和誦讀次數的關係：
誦讀次數越多、時間越長

4. 與遺忘和時間的關係：
學習後經過的時間越長，保持越少，遺忘越多，但遺忘的速度不是均衡的。

5. 分散學習比集中學習優越
如對一個12個音節的音節組集中學習需要育讀68次才能達到正確背誦，而分散學習只要35次就夠了。

6. 組內各項的順序和記憶保持的關係
對接近聯想、遠隔聯想、順序聯想和反向聯想所做的實驗專案。實驗告訴我們，凡是理解了的知識，就能記得迅速、全面而牢固。不然，愣是死記硬背，那也是費力不討好的。

遺忘的進程不僅受時間因素的制約，也受其他因素的制約。學生最先遺忘的是沒有重要意義的、不感興趣、不需要的材料。不熟悉的比熟悉的遺忘的要早。